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| 사진=경기도평택교육지원청 |
[평택=주간시민광장] 이태승 기자
■ 한눈에 보는 요약
• 김윤기 교육장, 특수교육대상학생 체험형 안전교육 강조
• 학생·보호자 등 15가정 참여
• 입수·호흡·구조·구명조끼 착용 등 생존수영 교육
• 스노클 호흡·뜨기·이동 등 체험다이빙 진행
• 장애학생 자기보호 역량과 가족 유대 강화
평택지역 특수교육대상 학생들이 보호자와 함께 물에 대한 두려움을 극복하고 위기 상황에서 자신을 보호하는 방법을 배우는 체험형 안전교육에 참여했다.
평택교육지원청은 8월 6일 수원월드컵경기장 스포츠아일랜드 수영장에서 초등학교 3학년부터 중·고등학교 특수교육대상 학생과 보호자를 대상으로 생존수영과 체험다이빙 프로그램을 운영했다. 총 15가정이 참여했다.
전문강사가 학생 특성에 맞춰 입수와 호흡, 영법, 구조, 구명조끼 착용법 등을 교육했으며 체험다이빙에서는 장비 착용과 스노클 호흡, 뜨기와 이동 방법 등을 지도했다.
김윤기 교육장은 “모든 학생은 장애 유무와 관계없이 이러한 교육을 경험할 권리가 있다”며 특수교육대상학생들이 스스로를 보호할 수 있다는 자신감을 얻는 계기가 되길 바란다고 밝혔다.
■ 기자의 시선 - 보호보다 중요한 것은 스스로를 지킬 기회다
장애학생의 안전을 이유로 위험 가능성이 있는 활동에서 제외하는 것이 언제나 최선의 보호는 아니다. 경험할 기회를 잃으면 실제 위험에 대처하는 능력도 배울 수 없기 때문이다.
생존수영은 취미가 아니라 생명을 지키는 생활역량이다. 필요한 지원과 전문인력을 제공하면서 장애학생에게도 같은 경험의 기회를 보장해야 한다.
진정한 안전교육은 위험으로부터 장애학생을 떼어놓는 것이 아니라 위험 앞에서 스스로를 지킬 힘을 길러주는 교육이다.
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