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평택지역 교사들이 수업나눔한마당에서 질문·AI·RAS를 활용한 수업 사례를 공유하고 있다. (제공=평택교육지원청) |
[경기=주간시민광장] 백미현 기자
한눈에 보는 요약
• 운영 기간: 10월 12~23일
• 행사 주제:‘ 교실 속 다사리, 유·초이음 수업으로 잇다’
• 수업 공개: 유치원 교사 6명, 초등학교 교사 7명 참여
• 핵심 내용: 질문·탐구·토론·AI 활용·RAS 연계 수업
• 특별 운영: 10월 21일 원정초 ‘깊이있는 수업 ON’ 실시간 공개
• 교육 방향: 교사 간 수업 공유·코칭·성찰을 통한 공동 성장
좋은 수업은 한 교실에서 끝나지 않는다. 교사들이 서로의 수업을 관찰하고 질문하며 경험을 나눌 때 새로운 교육방법으로 발전할 수 있다.
경기도평택교육지원청(교육장 김윤기)은 10월 12일부터 23일까지 ‘교실 속 다사리, 유·초이음 수업으로 잇다’를 주제로 ‘2026 하반기 평택 다사리 수업나눔한마당’을 운영한다.
이번 행사는 유치원과 초등학교의 교육과정을 연결하는 ‘유·초이음’ 수업나눔을 강화한 것이 특징이다.
유치원 교사의 수업을 초등학교 교사가 참관하고, 초등학교 공개수업에도 유치원 교사가 참여하도록 해 서로 다른 학교급의 교육과정과 수업방식을 이해하는 기회를 마련했다.
수업나눔에는 유치원 교사 6명과 초등학교 교사 7명 등 총 13명이 참여한다.
공개수업에서는 질문과 탐구 중심 수업, 토의·토론, 삶과 연계한 문제해결 수업, 사회정서학습을 통한 인성교육, 디지털·AI 활용 수업, RAS 연계 수업 등 다양한 사례를 선보인다.
유치원에서는 생태·환경을 주제로 이야기 나누기와 미술, 동극 등을 진행한다. 초등학교에서는 국어·사회·과학·통합·발명 등 여러 교과를 중심으로 학생의 질문과 탐구를 이끄는 수업을 공개한다.
수업 공개 이후에는 수업 담당 교사와 코칭 멘토, 참관 교사가 함께 사후토론회를 열어 수업의 성과와 개선 방향을 공유한다.
10월 21일 원정초등학교에서는 ‘깊이있는 수업 ON’을 운영하고 유튜브를 통해 수업을 실시간 공개할 계획이다. 현장 참여가 어려운 교원에게도 수업나눔의 기회를 제공하기 위해서다.
여러 수업에 참여한 교원을 대상으로는 ‘유·초이음 수업나눔한마당 스탬프 투어’도 운영한다.
김윤기 교육장은 “좋은 수업은 한 교실 안에 머무는 것이 아니라 서로 나누고 성찰할 때 더 큰 교육의 변화로 이어질 수 있다”고 말했다.
이어 학생의 생각과 질문이 살아 있는 수업, 교사가 함께 성장하는 수업문화를 확대하겠다고 밝혔다.
편집인의 시선 | AI 시대의 좋은 수업은 정답보다 질문을 키운다
인공지능이 빠르게 발전하면서 학교교육에서 무엇을 가르치고 어떻게 평가할 것인지에 대한 고민도 커지고 있다.
지식을 전달하는 수업만으로는 학생들이 변화하는 사회에 충분히 대응하기 어렵다. 스스로 질문하고 탐구하며 다른 사람과 토론하는 능력이 더욱 중요해지고 있다.
평택교육지원청의 수업나눔한마당은 이러한 변화에 대응하는 교사들의 실제 수업 경험을 공유한다는 점에서 의미가 있다.
특히 유치원과 초등학교가 서로의 교육과정을 이해하고 연결하는 시도는 학생의 배움이 학교급에 따라 단절되지 않도록 돕는 기반이 될 수 있다.
AI 시대의 교육혁신은 새로운 기술을 교실에 들여놓는 것만으로 완성되지 않는다. 학생의 질문이 살아나고 교사들이 함께 성장하는 수업문화에서 시작된다.
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